用于检验、测量的计量器具和用于校准的标准器到高一级别国家承认的标准，若不存在上述国家承认的标准或无有关的检验规程，合肥计量，则应将校准的方法形成文件，即自行编制校准规程。 （1）量值溯源与校准规程用于检验、测量的计量器具和用于校准的标准器到高一级别国家承认的标准，若不存在上述国家承认的标准或无有关的检验规程，则应将校准的方法形成文件，即自行编制校准规程。自行编制的仪器校验规程一般包括：a）目的说明该校准规程控制的活动、控制的目的。b）适用范围说明该校准规程的适用范围，必要时可以明确该规程不适用的范围或对象。

任何测量仪器的被校参数，关键的是示值的准确度。对于定值标准器，仪器校准结果是其示值;对于多值测量仪器，仪器校准结果是其示值误差的变化范围，或对1大允许示值误差的验证。由于使用环境中或测量仪器本身的一些因素可能对仪器示值产生影响，需要确定这些因素造成的仪器示值变化范围———仪器的示值重复性。

由于示值的定义和测量仪器使用中复现值之间可能存在差异，例如量块示值的定义为其中心长度，而使用时可能使用位置偏离量块测量面的中心。因此仪器校准中还需要确定其他可能的影响量对示值的影响。对于每个仪器计量特性，评价时使用的标准器、测量方法(如测量的点数和次序)，可能造成仪器计量特性评定结果的差异。为了减小这个差异，必须明确规定测量方法和测量程序。

本文主要介绍在仪器计量时若仪器出现故障该如何解决。

首先应向用户询问在何种情况下仪器设备发生故障现象，包括操作人员的熟练程度、故障发生时出现何种现象，如：烧焦气味、异常响动等、仪器所处环境是否有强磁场作用等。仔细询问故障发生的每一个细节并作好详细的记录，是下一步进行维修的关键，计量检测，它能有效减少误判几率，提高维修的准确度及效率。

在经过故障现象调查之后，基本上可判断出现何种故障。采用区域划分法逐步缩小损坏范围，直至寻找到故障产生部位。若维修人员熟悉仪器测试原理与结构时，则可以进一步借助检修工具逐个排除故障。而在不熟悉仪器设备原理与结构时，计量仪器校准，则需要借助仪器设备的说明书或与生产厂家的技术人员进行了解。在详细、系统的了解清楚仪器设备情况之后，进行综合系统分析及研究，作出正确、准确的判断。